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三興教育科技:新時(shí)代下踐行職業(yè)教育行動(dòng)者
發(fā)布時(shí)間:
2025-02-12 14:53
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在過去的幾年,職業(yè)教育迎來突飛猛進(jìn)般的發(fā)展,從《職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《中國特色高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃》到促進(jìn)校企合作模式等政策相繼頒布下,職業(yè)教育重要性上升到等同本科教育的層次;同時(shí)對于職業(yè)教育的投入增加,職業(yè)教育本科大學(xué)的建設(shè),正說明新時(shí)代的職業(yè)教育在快速發(fā)展。在新變革、新形勢下,更多新職位、新職業(yè)也隨之大放異彩。

在新變革下的職業(yè)教育,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,同過去教育形式、內(nèi)容相比,越來越多的高科技、教學(xué)方式、合作模式應(yīng)用到教學(xué)領(lǐng)域,主要有以下變化:教學(xué)內(nèi)容的改變,不在拘泥于書本理論知識,更多的是通過借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),呈現(xiàn)知識整體到局部、無法恢復(fù)或展現(xiàn)內(nèi)容、未來科學(xué)規(guī)劃等,更直觀與全面的掌握和學(xué)習(xí)知識;教學(xué)方式的改變,傳統(tǒng)教育因教學(xué)環(huán)境、場地、經(jīng)費(fèi)等限制,無法做出更多的教學(xué)方式。而現(xiàn)在不僅可以賦予智能教學(xué)、企業(yè)定向培養(yǎng)、面向社會(huì)開展培訓(xùn)等等方式;更體現(xiàn)在新職業(yè)教育的改革下,將培育出更多針對于當(dāng)下所欠缺的高技能人才,而非人才“浪費(fèi)”與“二次培訓(xùn)”。

通過不斷的發(fā)展,上海三興教育形成了面向全國高校集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售為一體的高科技技術(shù)企業(yè)。公司現(xiàn)有科研人員20余人,其中包含教授、副教授、高級工程師及工程師10人;秉承專業(yè)鑄就品質(zhì),品質(zhì)成就品牌的生產(chǎn)理念,踐行以超出用戶預(yù)期的服務(wù)品質(zhì),為客戶提供最滿足用戶需求的產(chǎn)品。

三興教育科技致力于助推教育行業(yè)實(shí)訓(xùn)裝置變革的先行者,從傳統(tǒng)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)模型到大型實(shí)訓(xùn)裝置、再到虛擬仿真研發(fā)、以及虛實(shí)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)室綜合解決方案。先后為高校、職校、科研院所、企業(yè)單位等提供超400套教學(xué)實(shí)訓(xùn)配置產(chǎn)品。包含:水利水電專業(yè)、石油化工專業(yè)、道路橋梁專業(yè)、軌道交通專業(yè)、發(fā)配電專業(yè)、建筑工程專業(yè)、新能源專業(yè)等。

在面向校企合作、人員培訓(xùn)、技能研發(fā)等方向,公司先后和相關(guān)學(xué)校、企業(yè)申報(bào)軟著、發(fā)明專利等知識產(chǎn)權(quán),未來將在創(chuàng)新上投入更多精力;同時(shí)響應(yīng)產(chǎn)教研學(xué)等新發(fā)展模式,致力于教學(xué)實(shí)訓(xùn)與社會(huì)發(fā)展的新變革。
虛擬仿真教學(xué),教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置,實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
其他內(nèi)容
2025-04-16
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